ប្រធានបទ៖ ពីអ្នកសិក្សារហូតដល់អ្នកដឹកនាំ៖ ការផ្តល់អំណាចដល់យុវជនសម្រាប់អនាគតឌីជីថល
នៅពេលដែលប្រទេសកម្ពុជាពន្លឿនការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់ខ្លួន YIGF Cambodia 2025 ផ្តល់អំណាចដល់យុវជនដើម្បីដឹកនាំការបង្កើតសង្គមឌីជីថលប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងសមធម៌ជាងមុន។ ប្រធានបទឆ្នាំនេះ “ពីអ្នកសិក្សាដល់អ្នកដឹកនាំ៖ ការពង្រឹងយុវជនសម្រាប់អនាគតឌីជីថល” សង្កត់ធ្ងន់លើភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់យុវជនក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមសំខាន់ៗ រួមទាំងការព្រួយបារម្ភអំពីឯកជនភាពទិន្នន័យ ការប្រមូលផ្តុំថាមពលទិន្នន័យក្នុងចំណោមក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាធំៗ និងគម្លាតជំនាញឌីជីថលដែល AI កំពុងពង្រីក និងជួយជាស្ពាន។
នៅក្នុងយុគសម័យដែលបញ្ញាសិប្បនិមិត្តកំពុងផ្លាស់ប្តូរទិដ្ឋភាពអាជីព យុវជនកម្ពុជាត្រូវតែត្រូវបានបំពាក់ដោយមិនត្រឹមតែជាអ្នកប្រើប្រាស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាអ្នកបង្កើត និងអាណាព្យាបាលដែលមានការយល់ដឹងអំពីបច្ចេកវិទ្យា។ អនាគតឌីជីថលដែលអាចជឿទុកចិត្តបានទាមទារឱ្យយុវជនយល់ពីរបៀបដែលទិន្នន័យរបស់ពួកគេត្រូវបានប្រមូល និងប្រើប្រាស់ អភិវឌ្ឍចំណេះដឹងផ្នែក AI រួមជាមួយនឹងជំនាញឌីជីថលបែបប្រពៃណី និងតស៊ូមតិសម្រាប់គោលនយោបាយដែលការពារឯកជនភាពបុគ្គល ខណៈពេលដែលជំរុញការបង្កើតថ្មី។
តាមរយៈការសន្ទនារួមគ្នា ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញដោយដៃ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមដឹកនាំដោយយុវជន YIGF Cambodia 2025 នឹងរៀបចំអ្នកចូលរួមដើម្បីភ្ជាប់គម្លាតនៃជំនាញដែលកំពុងវិវឌ្ឍន៍ សិទ្ធិទិន្នន័យជើងឯក និងកសាងប្រព័ន្ធអេកូឌីជីថលដែលរួមបញ្ចូលដែលបច្ចេកវិទ្យាបម្រើប្រជាជនកម្ពុជាទាំងអស់ មិនត្រឹមតែអ្នកដែលគ្រប់គ្រងវាប៉ុណ្ណោះទេ។
ស្នូលសកម្មភាពនៃយុវជនកម្ពុជា IGF ២០២៥
ការពិភាក្សាជាក្រុម
វេទិកានេះបង្ហាញពីការពិភាក្សាជាក្រុមដែលប្រមូលផ្តុំវាគ្មិនចម្រុះពីវិស័យផ្សេងៗ រួមទាំងអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ តំណាងរដ្ឋាភិបាល អ្នកដឹកនាំវិស័យឯកជន និងសកម្មជនសង្គមស៊ីវិល។ វគ្គនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកចូលរួមនូវការយល់ដឹងដ៏ទូលំទូលាយអំពីរបៀបដែលភាគីពាក់ព័ន្ធផ្សេងៗចូលរួមចំណែកក្នុងដំណើរការបង្កើតគោលនយោបាយក្នុងការគ្រប់គ្រងអ៊ីនធឺណិត។ វាផ្តល់នូវការយល់ដឹងដ៏មានតម្លៃចំពោះទស្សនវិស័យចម្រុះ និងវិធីសាស្រ្តដែលបង្កើតគោលនយោបាយឌីជីថល។
បទបង្ហាញអំពីប្រធានបទ
ចំណងជើងនៃវគ្គ៖ ការភ្ជាប់គម្លាតជំនាញឌីជីថល៖ របៀបដែល AI កំពុងបង្កើតអនាគតនៃអាជីព
នៅពេលដែលប្រទេសកម្ពុជាឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងឆាប់រហ័ស គម្លាតជំនាញកំពុងកើនឡើងរវាងសមត្ថភាពរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាភាគច្រើនបង្ហាញពីភាពមិនច្បាស់លាស់របស់ពួកគេអំពីការតម្រឹមជំនាញរបស់ពួកគេ ដែលបង្ហាញពីការផ្តាច់ទំនាក់ទំនងរវាងលទ្ធផលនៃការអប់រំ និងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ ជាពិសេសសម្រាប់យុវជននៅតំបន់ជនបទ កង្វះលទ្ធភាពទទួលបានធនធានសិក្សាឌីជីថល ចំណេះដឹង AI និងការណែនាំអំពីអាជីពនាំឱ្យជំនាញមិនត្រូវគ្នា និងបញ្ហាប្រឈមការងារ។
នេះបង្កើតជាសំណួរសំខាន់មួយ៖ តើបច្ចេកវិទ្យា – ជាពិសេស AI និងការរៀនឌីជីថលអាចភ្ជាប់គម្លាតជំនាញ ហើយតើការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត ធនធានឌីជីថល ចំណេះដឹង AI និងការណែនាំអំពីអាជីពអាចបង្កើតកម្លាំងពលកម្មដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនាពេលអនាគតប្រកបដោយសមធម៌ជាងមុនដោយរបៀបណា?
វគ្គនេះប្រមូលផ្តុំអ្នកតស៊ូមតិយុវជន និងអ្នកជំនាញក្នុងឧស្សាហកម្ម ដើម្បីពិភាក្សាអំពីរបៀបដែលជំនាញឌីជីថល និង AI អាចតភ្ជាប់ចន្លោះប្រហោងទាំងនេះ។ រួមគ្នា យើងនឹងស្វែងយល់ពីឧបសគ្គ ឱកាស និងយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីកែលម្អលទ្ធភាពប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថល លើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងការអប់រំ និងការងារ។